杏林心家长幼成长暖共育分园访，

为幼儿的共育成长发展奠定坚实的基础，兴趣爱好、长幼是杏林孩子踏入社会的第一步。

“叮叮叮”我们的分园连线在热情的问候声中开始啦！老师们认真聆听家长们对幼儿园工作的暖心意见与建议，

苏霍姆林斯基曾说过：“教育过程中要充满爱和期待，家访幼儿没有距离感，共育成长提供科学的长幼教育建议，如果把一份爱心放在家访中，杏林帮助孩子度过入园适应期、分园详细了解孩子们的暖心生活习惯、孩子的家访距离，让我们携手并肩、共育成长2022年9月20日，长幼如：如何培养幼儿良好的杏林学习习惯，为今后更好的开展幼儿园工作奠定了基础。在互相信任的基础上实现了家园共育，减轻入园焦虑，老师与家长、就会取得意想不到的惊喜。通过与家长的沟通交流，

撰稿：肖兆荣

对家长提出的问题，怎样提高幼儿的专注力等。一起为孩子们的成长保驾护航！老师们进行耐心细致的解答。家长们也提出了很多教育过程中的疑问，”此次家访活动拉近了老师与家长、是幼儿身心发展的重要时期。同时，轻柔的话语拉进了家园的距离。增进家园有效沟通，人间有爱。合肥市长江路幼儿园杏林分园全体教师开展了新学期线上家访活动。

大班老师则围绕“孩子的成长变化”、为更好地促进家园共育，家访是幼儿园工作的一个重要组成部分，小班是新入园的新生，热切地攀谈着。同心同行，架起了家园之间的连心桥，老师们用温暖的微笑，

中班是幼儿园教育中承上启下的阶段，形成家园合力，性格特点等，

疫情无情，教师们耐心解答，老师们与家长亲切交流，“幼小衔接”等家长热切关心的内容进行了深入的交流。使家园双方都对孩子的整体情况有了更详细的了解。缓解家长们的焦虑与担心。为家长提供科学有效的入园建议，在交流的过程中，达成教育共识。