“户外活动滑梯与STEAM的合肥M活结合”以及“积木与STEAM的结合”三个方面，（顾晨晨）

市长
鼓励教师们不断提高自身的江路教研专业素养，时刻保持探索之心，幼儿园教育集园研本次学习通过对“教学现状的团天分析”、在后续的成分STEAM教育实践与研讨中将步步推进与深入，分年龄组进行了现场研讨，动享潜心学习，智慧让教师们更加深刻了解了STEAM教育理念下的合肥M活活动，为今后开展STEAM课程打下良好的市长基础。活学活用，江路教研

STEAM教育作为一种跨学科综合性教育模式，幼儿园教育集园研能够有效培养幼儿的团天创新精神与实践能力。小组成员有针对的成分进行了阐述与分析。为教师们搭建了学习交流的动享平台。也更加清晰明了该如何开展与实施活动。

接着老师们根据今天的学习，基于STEAM教育理念下美术活动的实施与开展为例，接着教师们根据幼儿不同的年龄段，撰写设计。郑雨晴老师就《幼儿园STEAM教育的常规教学模式》进行了分享，

本次对STEAM教育的研讨活动，合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园教研B组的老师们于2024年3月18日上午进行了STEAM教研活动。教师们也在教研活动中积极探讨，

活动中，大胆发表自己的看法。进一步深化对STEAM活动的研究，为了更加扎实有效地开展幼儿园STEAM教学活动，