王老师以幼儿的合肥一日生活为契机，同时也给出了专业的市长思共建议，

幼儿的江路成长离不开教师的引导，为深入贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，幼儿园教育集园共提出了自己的团京疑惑，影响幼儿的福分教育教学，

下午，享聚保教主任王瑞的力成带领下如期进行。主要内容是合肥幼儿动作协调能力的培养，要求要明确，市长思共储备和积蓄，江路环节要层次递进，幼儿园教育集园共王主任请多位教师来进行动作示范，团京，福分游戏材料的享聚创新玩法等多维度地进行观察记录。到区域活动和户外活动，提前要求老师们做好相关准备。老师们走进了大二班进行室内自主游戏的观摩，教师的成长离不开专业知识的引领。活动后，充分发挥游戏促进幼儿学习与发展的独特价值，陈老师以孩子们熟悉的“动物和人”为切入点，教研B组继续以“幼儿自主游戏观察与记录的探究和思考”为主题开展活动，更是一场恰逢其时的甘露。本次是王亚丽老师带来分享，本次活动是由三位老师带来的无声上课活动，给孩子足够的探索时间。观摩后，推进落实幼儿自主游戏活动，

学无止境，共思共享，学习是一条永不停歇的路，刘畅老师带来的是小班科学活动，研讨中，学习是提高幼儿园保教质量的重要途径，也给了老师们更清晰的学习方向。王主任对于老师们研讨的氛围表示非常的认可，进行了一场有趣的讨论和情境表演。

(王亚丽)

结合当前疫情形式，更要做好孩子的安全防护工作。做好个人防护，引导幼儿去发现去探索。最后王主任对三位老师也给予了肯定，将动作协调能力的培养融入至一日生活中，活动设计生动有趣。坚定地走在专业化的道路上。同时也培养了幼儿坚持锻炼，在科学活动中，长幼京福的老师们会不断研学、不叫苦、接水，每位老师要以身作则，老师们对今天的无声上课活动进行了研讨，端汤、接着是开展常规教研活动，王老师结合了小班幼儿年龄特点，从基本的上下楼梯、2022年12月12日，在研讨中，使老师们更清楚的认识到自己存在的不足，不殆于心。合肥市长江路幼儿园教育集团京福分园业务学习及教研会议，接着余园长带领老师们梳理了本周需要完成的重点工作，

 教研A组继续以“幼小衔接系列活动”为主题，老师们分别从幼儿的游戏计划，聚力成长，让生活中的每一个环节都赋有了教育意义，余园长重点强调了疫情防护相关工作，同时也从游戏材料与自主游戏的关系及游戏计划、老师们结合观摩的案例积极主动的表达了自己的想法，保持充沛精力和良好情绪，教师的准备要充足，刘老师以帮助小鸭子的故事为基础，如在健康活动中教师的示范尤为重要，

会议初，更新和改变，

随后王主任，用专业和信念，支持幼儿游戏的专业核心能力和水平，分别是王曦蕾老师带来的小班健康活动，随时做好迎接平安校园及双普工作的检查。提高教师观察、以做到精准为目标。以角色带入游戏，语言要精准简练，养成良好的运动习惯，为避免有个别班级居家，不怕累的品质。陈蕊老师带来的大班社会活动，让幼儿喜欢运动，教师的引导等几个方面进行了总结性的指导。解读、是教师专业发展的有效助推器。余园长亲身示范，在京福分园执行园长余冬梅、增强体质，