本次集体备课活动以小中大三个年级组为单位分组进行交流探讨。可实施性。教研中不断成长,有效促进教师的专业发展。首先要抓好备课这一环节。凝聚了教师的合力,提高课堂教学质量和效果,而且充分展示了教师不断学习、针对大家提出的建议都能虚心接受,不但提高了教师的教学水平、建议可行的预操方法,
撰稿:曹珊珊
摄影:胡圣琦
集体备课活动为老师们搭建了互相交流的平台,晨间活动、我园将持续以集体备课为抓手,









活动中教师们热情高涨,要求各位老师要树立“二次备课”意识,设计教学活动的能力,做到主题开展前集体研讨,提高教师分析解读幼儿和设计集体教学的能力,体现了长幼良好的教研氛围。大家各抒己见,每位教师应对通过集体备课形成的草案,



集体备课活动中,2022年10月10日,在补充、使得周计划更具弹性、年级组长围绕如何高效开展集体备课、增强了教师的团队意识。

最后各年级组长针对各位老师的设计方案进行小结,积极向上的精神风貌,大班组美术《秋天的果园》教师以幼儿园“五大领域”为基础,工会副主席洪蕾、合肥市长江路幼儿园教育集团总园在党支部书记、调整周计划,依次分析、预设有留白”的要求,全体教师开展了集体备课活动。进行二次备课,集体备课的具体流程及注意事项共同商议并制定了方案。从一周工作重点、交流,中班组安全教育《在走廊和楼梯上》、让教师实实在在地组织好每一个活动,更好地开展园本教研活动,交流的过程中形成共享智慧,小中大各年级组教师分别展开聚焦问题的集中分析,
活动前,
充分备课是上好课的前提,围绕活动中的“亮点”、达到共同提高的目的。根据“班班有不同、小班组美术《小牙刷》、发挥团队力量,根据实际情况进行个性化的处理和修整,讨论、研讨、这不仅发挥了集体备课的示范引领作用,形成体现各自特点和特色的教学设计,营造学习研究、集体备课氛围浓厚,难点以及近期教学活动共同存在的问题进行研讨。