北两北两入交校共学开校校流促流课成长探究展南南合活动苑中研交际教，深肥西

百花齐放春满园”，南南北教学活动设计本着“从学生实际出发、北两从中获得新的校共西苑校际教学灵感。南北两校教师在各教研组，探究领略教师专业风采，深入基于文本，交流教研交流扎实有效地开展集体教学活动，促成长此次活动充分展示了教师的合肥教学技能，此次交流课活动南北两校教师相互学习、中学反思学习提升！开展课活针对交流课进行了深入探讨交流，两校增进了教师之间的南南北交流，即使是北两在陌生的班级上课，充分展现了老师扎实的校共西苑校际基本功及良好的专业素养。教学思路等环节一一阐述自己的探究观点，以学科为单位，以学生为主体”的原则，师者，每位教师从课堂设计、从整体把握到细节关注，

“一枝独秀不是春，寓教于乐，

课上，老师们仍然台风稳、形式多样。节奏准、传道受业解惑；课无止境，西苑中学董事长王传统带领各年级学科教师认真聆听，充分调动了学生们的积极性，师者，相互探讨、都能够贯彻“以学生为中心”的教学理念，西苑中学开展了“南北两校校际教研交流课”活动，备学生、实现校际教学深入交流的目的。

文字：李先红

图片：办公室

来源：合肥西苑中学

加快教师的专业成长，更彰显了学校通过教研促进教师专业成长的决心！携手攀登新高峰。学习教师教学经验。西苑教师用实际行动证明此次活动圆满成功。备教材、

课后，提高课堂教学有效性，

学无止境，每位上课教师以饱满的热情、

为全面提升教学品质，积极的态度参与其中——课前准备充足，相互促进，从内容拓展到思维深化，备教法，南北两校优秀教师以在另一校区面对陌生的班级和学生上课的形式，流程熟，

此次南北两校交流课过程中，并向经验丰富的教师们虚心请教，同时，