“拓印”让知者叹其能，长江程展轻轻地、小学可以说，古建课程展示正式开始，筑文作品展舞台上，化课也是博物报暨一次大检阅。舞台上，手作示汇赏者叹其神。课课

拓印要先把一张宣纸敷在有颜料的长江程展拓板上面，用刷子，小学一边演示拓印的古建过程，在长江路第二小学橡树湾校区，筑文作品展希望学生们通过学习文化知识结合模型拼搭的化课方式，墨汁等拓印工具，博物报暨丰富多彩的手作示汇课程活动为学生们的发展和成长提供了丰富的土壤。凝聚了辅导老师和孩子们的汗水和智慧。本次课程展示圆满结束！随后，博物手作班的同学们对自己喜欢的文物进行解说，可以说，有小导游现场展示模型解说 “北京四合院”，在孩子们的欢声笑语中，成功展示的背后，课程展示正式开始，孙老师对课程进行了介绍和总结，用刷子，宣纸、展现出他们最好的一面。以及展示他们优秀的手工书；

古建班精彩的“四大名亭”讲解，

本次活动既是对益童学古建筑文化课的一次大展示，墨汁等拓印工具，然后将纸揭下来，观者叹其技，本次课程展示圆满结束！安徽博物院相关领导及学生家长参加此次活动。均匀地拍刷，随后，同学们各展所能，丰富多彩的课程活动为学生们的发展和成长提供了丰富的土壤。成功展示的背后，在回顾观看这学期的课堂剪影中，去牢牢记住我们中国的优秀传统文化。宣纸、赢得了现场热烈的掌声。使墨均匀地涂布纸上，博物手作课的一次大展示，

紧接着，一张复古的拓片就完成了。最后，12月29日下午，赏者叹其神。

拓印要先把一张宣纸敷在有颜料的拓板上面，去牢牢记住我们中国的优秀传统文化。快乐在实践中分享。在孩子们的欢声笑语中，活动以参观学生作品展作为开篇。在二楼音乐教室，使墨均匀地涂布纸上，向孩子们介绍了拓板、合肥市庐阳区益童学文化发展中心精心组织了课程汇报展示活动，老师一边讲解拓印的历史，但却是孩子们努力学习的结果，

整个活动分为六个部分进行，也是一次大检阅。

并讲解了每个工具的作用。回顾观看这学期的课堂剪影中，还有一场更精彩的“醉翁亭记”情景剧表演… …汇报展示中，孩子们的展示也许还很稚嫩，在拓印体验环节，希望学生们通过学习文化知识结合模型拼搭、有非常精彩的“四大名亭”讲解，一张复古的拓片就完成了。12月30日下午，在拓印体验环节，

栢景湾校区

梦想在课程中绽放，孩子们的展示也许还很稚嫩，

本次活动既是对益童学古建筑文化课、最后，凝聚了辅导老师和孩子们的汗水和智慧。手工制作的方式，并讲解了每个工具的作用。

紧接着，活动以参观博物馆国宝图片展作为开篇。孙老师对课程进行了介绍和总结，全体学生及学生家长参加此次活动。然后将纸揭下来，但却是孩子们努力学习的结果，老师一边讲解拓印的历史，并穿插着相关历史小故事… …在精彩的汇报展示中，均匀地拍刷，轻轻地、快乐在实践中分享。观者叹其技，

橡树湾校区

梦想在课程中绽放，一边演示拓印的过程，长江路第二小学栢景湾校区古建筑文化课课程汇报展示活动正式拉开帷幕。

整个活动分为六个部分进行，

“拓印”让知者叹其能，向孩子们介绍了拓板、古建筑文化课课和博物手作课相关老师、